{"id":2049,"date":"2021-07-12T15:32:57","date_gmt":"2021-07-12T13:32:57","guid":{"rendered":"https:\/\/cbrell.de\/blog\/?p=2049"},"modified":"2021-07-12T15:35:51","modified_gmt":"2021-07-12T13:35:51","slug":"checkliste-abschlussarbeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cbrell.de\/blog\/checkliste-abschlussarbeit\/","title":{"rendered":"Checkliste Abschlussarbeit f\u00fcr die Begutachtung"},"content":{"rendered":"

Die folgende Checkliste Abschlussarbeit verwende ich bei der Begutachtung von Abschlussarbeiten. Sie kann Studierenden auch als Hilfe dienen, um selbst ihre eigene Arbeit vor Abgabe noch einmal zu \u00fcberpr\u00fcfen – dieser Prozess wirkt sich erfahrungsgem\u00e4\u00df positiv auf die Note aus. Diese Checkliste kommt am Ende einer Abschlussarbeit zum Einsatz. Hier lesen Sie, wie der Start einer Abschlussarbeit gelingen kann.<\/a><\/em><\/p>\n

Stand 12.07.2021<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Prof. Dr. Claus Brell, Hochschule Niederrhein<\/p>\n

 <\/p>\n

F\u00fcr: ………………………………………., Datum: ……………………………….<\/p>\n

Legende: \u00fcberdurchschnitt ***, erwartet **, unterdurchschnitt *, nicht ausreichend erf\u00fcllt=-, nicht beobachtbar=0<\/p>\n

 <\/p>\n

Formale Aspekte<\/strong><\/p>\n

……….. Seiten<\/p>\n

……….. Abbildungen<\/p>\n

……….. Tabellen<\/p>\n

……….. Quellenangaben, davon<\/p>\n

………. B\u00fccher<\/p>\n

………. Journals und Publikumszeitschriften<\/p>\n

………. Internetquellen<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nFormales und Schreibstil<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nIst die Arbeit nahezu frei von Rechtschreibfehlern?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nSind Kommas richtig und sinnf\u00f6rdernd gesetzt?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nSind die S\u00e4tze und Formulierungen verst\u00e4ndlich? Wird auf verquaste Satzkonstruktionen verzichtet?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nPassen die Inhalte zu den jeweiligen Gliederungs\u00fcberschriften?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nSind die Abbildungen und Tabellen im Text referenziert?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nZitierung: wurden alle Aussagen ausreichend belegt?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nZitierung: Ist die Zitierung einheitlich<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nZitierung: Wird ein g\u00e4ngiger Zitierstil verwendet?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nZitierung: Ist das Quellenverzeichnis nach B\u00fcchern, Zeitschriftenartikeln und Internetquellen getrennt?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nWurden die Richtlinien f\u00fcr die Erstellung von Abschlussarbeiten beachtet?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nWurde auf einen vern\u00fcnftigen Schreibstil geachtet (vgl. Schneider: Deutsch f\u00fcr junge Profis)<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nIst die Sprache dem Habitus \u201eSchreiber einer Abschlussarbeit\u201c angemessen?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nMacht es auch ab der zweiten H\u00e4fte der Arbeit Spa\u00df sie zu lesen?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nWird die Arbeit durch EIGENE Abbildungen sinnvoll gest\u00fctzt?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nIst der Text sinnvoll durch Zwischen\u00fcberschriften \/\u00a0 Hervorhebungen gegliedert?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nWenn man etwas Bestimmtes (wieder-)sucht, findet<\/em> man es schnell?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nManagement Summary<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nGibt es ein Management \/ Executive Summary?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nSind die wesentlichen Outcomes der Arbeit aufgelistet?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nSind die Ziele noch einmal zusammengefasst?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nSind wesentliche Aspekte des „methodischen Gangs“ der Arbeit wiedergegeben?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nIst das Management Summary so verfasst, dass der Leser schon recht umfassend wei\u00df, was alles in der Arbeit drinstehen wird?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nIst das Management Summary so verfasst, dass ein Leser „unbedingt“ die ganze Arbeit lesen will?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nZiele<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nSind die Ziele der Arbeit so beschrieben, dass am Ende zweifelsfrei festgestellt werden kann, inwieweit die Ziele erreicht wurden?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nWurden die Ziele hinreichend begr\u00fcndet? (… aus der Theorie \/ aus vorigen Arbeiten \/ aus sonstigen Erkenntnissen abgeleitet?)<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nSind die Ziele S.M.A.R.(T.) ? (T in Klammern, da Abgabetermin der Arbeit klar ist.)<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nMethoden (Theorieteil)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nSind die verwendeten Methoden explizit benannt?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nIst der „methodische Gang der Arbeit“ stringent aus den Zielen abgeleitet?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nIst herausgestellt, warum diese Methoden und keine anderen verwendet werden?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nSind die verwendeten Methoden ausreichend beschrieben? (passendes Gewicht in der Arbeit …)<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nSind zu den Methoden Quellen angegeben?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nWurden f\u00fcr die Methoden bedeutende etablierte\/alte Quellen verwendet?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nWurden f\u00fcr die Methoden aktuelle Quellen verwendet?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nSind (verschiede) Aussagen zu einem Thema aus der Literatur \/ aus Quellen beschrieben?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nWerden die Methoden im weiteren Gang der Arbeit auch verwendet?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nSind die Aussagen noch einmal so aufbereitet oder zusammengefasst, dass Sie f\u00fcr den Leser schnell erfassbar sind?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nFazit (oder Zusammenfassung)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nWerden die wesentlichen Ergebnisse und die Ableitung aus Theorieteil und \/oder Intervention noch einmal zusammengefasst?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nAusblick<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nGibt\u2019s einen Ausblick?<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\nIst der Ausblick aus den Ergebnissen der Arbeit abgeleitet<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n

Teile diesen Beitrag.<\/div>